18 grudnia o g. 13.15 na Wydziale Nauk o Edukacji (sala C.2.2, Skrzydło C, piętro II) odbędzie się spotkanie autorskie z dr. hab. Mariuszem Zemłą, prof. UwB, które poprowadzi dr Iwona Kulesza-Woroniecka. Organizatorami są Biblioteka Humanistyczno-Społeczna im. Andrzeja Wyczańskiego oraz Biblioteka Pedagogiczna. W trakcie spotkania będzie możliwość nabycia publikacji.
Książka „Socjologiczny portret młodzieży szkolnej” to wynik badań ankietowych przeprowadzonych wśród uczniów białostockich szkół podstawowych oraz średnich w listopadzie i grudniu 2022 r. Autor w swojej pracy stawia szereg niezwykle istotnych, z punktu widzenia badań socjologicznych, pytań dotyczących m.in. systemu aksjologicznego współczesnej młodzieży, jak również jej świadomości norm moralnych. Praca stanowi analizę zachowań młodzieży w środowisku szkolnym, ale także spojrzenie na formy spędzania wolnego czasu oraz wpływ środowiska wychowawczego na kształtowanie osobowości młodych ludzi. Autor podejmuje również próbę wyjaśnienia dokonujących się procesów przemian w orientacjach aksjonormatywnych współczesnej młodzieży.
Dr. hab. Mariusz Zemło, prof. UwB, jest kierownikiem Zakładu Socjologii Wiedzy i Edukacji oraz prezesem Stowarzyszenia Collegium Suprasliense. Do jego zainteresowań badawczych należą socjologia wiedzy, socjologia edukacji, socjologia małego miasta.
Strona internetowa powstała w ramach projektu „Nowoczesny Uniwersytet dostępny dla wszystkich”
(umowa nr POWR.03.05.00-00-A007/20) realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój.
W ramach naszego serwisu www stosujemy pliki cookies zapisywane na urządzeniu użytkownika w celu dostosowania zachowania serwisu do indywidualnych preferencji użytkownika oraz w celach statystycznych. Użytkownik ma możliwość samodzielnej zmiany ustawień dotyczących cookies w swojej przeglądarce internetowej. Więcej informacji można znaleźć w Polityce Prywatności Uniwersytetu w Białymstoku. Korzystając ze strony wyrażają Państwo zgodę na używanie plików cookies, zgodnie z ustawieniami przeglądarki.